[아동삼담의 원리
- 비만아 중심으로 -

학동기 비만의 정신사회적 이해와 비만아 관리 프로그램


Ⅲ. 학동기 비만의 정신사회적 이해

1. 정신사회적 요인의 역할
2. 소아비만의 정신사회적 분류
3. 비만아의 성격
4. 비만아의 가정환경
5. 비만과 정신질환 및 정신지체
6. 비만의 정신사회적 부작용
7. 비만아의 정신사회적 평가

Ⅳ. 다각적인 비만아관리 프로그램
1.적극적인 부모의 참여
2. 운동량의 증가
3. 장기간, 집중적 치료
4. 섭식 유형의 수정
5. 행동계약의 사용
6. 치료자의 성격

Ⅴ. 결론 및 요약


[대한영양사협회]